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发布时间:2022-09-27 10:02:09阅读次数:
为贯彻落实党的十九大精神,培养高素质教师队伍,提高长江大学化学(师范)专业人才培养质量,按照教育部关于《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》(教师〔2017〕13号)的通知,结合湖北省相关文件精神,2023年学院化学专业准备申请接受师范类专业第二级认证。为使认证工作落到实处,经学院党政联席会讨论决定,制定如下认证工作实施方案: 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习贯彻党的十九大和全国教育大会精神,坚持和加强党的全面领导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,遵循高等教育和师范教育的基本规律,坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念为指导,充分遵循“导向性、规范性、发展性、创新性”的认证原则,构建以产出为导向的持续改进质量保障机制,充分体现“以评促建、以评促管、以评促强”宗旨,提高学院化学师范专业建设水平和师范生培养质量,为地方培养高素质、专业化和创新型基础教育教师队伍提供有力支撑。 二、总体要求 以《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》为引领,对照《本科专业类教学质量国家标准》、《高等学校化学类本科指导性专业规范》、《中学教师专业标准》、《教师教育课程标准》等文件要求,对专业办学定位与人才培养目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障,以及特色发展等方面进行系统认证。认证以“学生中心、产出导向、持续改进”为基本理念,遵循师范生成长成才规律,以师范生为中心配置教育资源、组织课程和实施教学,以师范生学习效果为导向,对照师范毕业生核心能力素质要求,全方位、全过程评价师范类专业人才培养质量,并将评价结果应用于教学改进,推动学院化学(师范)专业人才培养质量的持续提升,为建设一流本科专业奠定坚实基础。 三、组织机构和职责分工 为进一步加强和做实化学专业认证工作,经学院党政联席会研究,决定成立学院化学专业认证工作机构,具体组成成员和工作职责如下: (一)学院认证工作小组 1、化学师范专业认证领导小组 组 长:颜学敏 刘桂生 副组长:吴爱斌 杨 欢 黄 河 李秋果 成 员:舒文明 刘华荣 陈 颖 工作职责: ① 做好顶层设计,确定认证工作思路,制定认证工作方案,为认证明确工作方向 ② 领导学院认证工作,研究解决认证工作中的重大问题,决策认证工作重大事项 ③ 督促检查学院及各专项小组认证工作方案实施、认证工作阶段性工作进程 2、化学(师范)专业教师:梅平,谢修银,易洪潮,秦少雄,于兵川,赖璐,向景,童金强,孙代红,张巧玲,赵春,艾俊哲,胡琳莉,陈炼,蒋林玲,马兆菲,张春燕,蔡凯,向东,王艳群,王兰洁,胡圣扬 工作职责: ① 认真学习师范专业认证的各项文件,熟悉文件精神 ② 积极参与人才培养方案、教学大纲修订、申请书和自评报告撰写,负责提供各自主讲课程学生达成度评价资料 ③ 推进教学改革,以“学生中心、产出导向、持续改进”为理念持续改进教学工作 ④ 积极参与师范专业认证其它相关工作 3、化学(师范)专业教辅人员 谢梦,常艳玲,张文杰,邹华,马良琼,缪畅,郭丽,谢郢,刘敬敏,严谨,王娜 工作职责:① 认真学习师范专业认证的各项文件,熟悉文件精神 ② 协助专业认证佐证材料的收集与整理 ③ 负责实验室、办公室、学生寝室等环境建设,参与其它认证工作 (二)专项工作小组 1、化工学院教学管理文件汇编 组长:吴爱斌 成员:张文杰 马良琼 邹华 工作职责:按照《普通高等学校师范类专业认证实施办法》要求,收集、修改、制定各类教学管理文件,汇编成册 2、自评报告撰写 组长:颜学敏 吴爱斌 成员:舒文明 刘华荣 陈 颖 蒋林玲 胡圣扬 王兰洁 王艳群 马兆菲 向 东 张春燕 蔡 凯 主要职责:负责自评报告的撰写分工、修改和定稿,由舒文明统稿 (1)专业概况 负责人:吴爱斌,蒋林玲 责任领导:颜学敏 主要职责:负责申请书和自评报告中撰写学校及专业发展简介 (2)培养目标 负责人:吴爱斌,蒋林玲 责任领导:刘桂生 主要职责:① 负责申请书和自评报告中“培养目标”撰写工作 ② 负责相应材料数据的自建工作 (3)毕业要求 负责人:舒文明,马兆菲 责任领导:颜学敏 主要职责:① 负责申请书和自评报告中 “毕业要求”撰写工作 ② 负责相应材料数据的自建工作。 (4)课程与教学 负责人:舒文明,张春燕 责任领导:颜学敏 主要职责:① 负责申请书和自评报告中“课程与教学”部分的撰写工作 ② 负责相应材料数据的自建工作 (5)合作与实践 负责人:舒文明,蔡 凯 责任领导:杨欢 工作职责:① 负责申请书和自评报告中“合作与实践”部分的撰写工作 ② 负责相应材料数据的自建工作 (6)师资队伍 负责人:刘华荣,向 东 责任领导:杨 欢 工作职责:① 负责申请书和自评报告中“师资队伍”部分的撰写工作 ② 负责相应材料数据的自建工作。 (7)支撑条件 负责人:陈 颖,王艳群 责任领导:黄 河 工作职责:① 负责申请书和自评报告中“教学资源”部分的撰写工作 ② 负责相应材料数据的自建工作 ③ 负责专业实验室建设,包括制定建设方案、实验室环境改造、设备采购等 (8)质量保障 负责人:陈 颖,王兰洁 责任领导:刘桂生 工作职责:① 负责申请书和自评报告中“质量保障”部分的撰写工作 ② 负责相应材料数据的自建工作 (9)学生发展 负责人:刘华荣,胡圣扬 责任领导:李秋果 工作职责:① 负责申请书和自评报告中“学生发展”部分的撰写工作 ② 负责相应材料数据的自建工作。 ③ 负责组织师范生教师资格证报名、培训、考试,使其通过率不低于75%。 ④ 负责做好2018、2019级毕业生就业的宣传、指导工作,保证大多数毕业生签约教育行业。 3、申请书撰写 组长:吴爱斌 成员:舒文明 刘华荣 陈 颖 主要职责:负责申请书的撰写分工、修改和定稿,由舒文明统稿 (1)学校及专业联系人 负责人:吴爱斌 (2)学校及专业简介 负责人:吴爱斌 (3)培养目标和毕业要求 负责人:舒文明 (4)面向产出的课程目标达成评价机制和毕业要求达成评价机制 课程目标达成评价机制 负责人:刘华荣 毕业要求达成评价机制 负责人:陈 颖 4、专业教学状态数据报告与佐证材料收集 负责人:舒文明 蔡 凯 责任领导:颜学敏 工作职责:① 组织“认证基本状态数据库”填报 ② 负责教学档案及认证材料(含支撑材料)的汇集、整理 ③ 建设认证专栏网页,做好日常维护 5、教学大纲汇编 负责人:刘华荣 蒋林玲 责任领导:吴爱斌 工作职责:① 制定教学大纲模板 ② 组织教师编写大纲 ③ 组织大纲的校内外专家的审定 ④ 编辑、印制教学大纲 6、人才培养方案修订(含前期调研) 负责人:舒文明 张春燕 责任领导:吴爱斌 工作职责:① 负责组织人才培养方案调研,包括相关学校人才培养方案比较研究,用人单位、毕业生、应届毕业生对人才培养目标、课程设置、课程知识点的调研。制定调研表,组织调研,分析调研结果,形成调研报告,包括人才培养方案存在的问题及对人才培养方案修订的建议 ② 组织制定2022年化学人才培养方案 ③ 做好2020/2021/2022三年人才培养方案修订的比较分析 7、课程目标达成度评价汇编 负责人:陈 颖 王兰洁 向 东 胡圣扬 王艳群 马兆菲 责任领导:颜学敏 工作职责:① 按照大纲课程达成度计算方案组织任课教师计算主要课程达成度 ② 课程目标达成度评价汇编 四、工作要求 (一)加强学习培训 专业认证工作各专项小组应认真学习、准确把握认证标准及要求,明确认证目标和任务;同时积极开展学习培训活动,通过参加培训及借鉴其他参评高校、学院有效经验,立足学院实际做好化学专业的认证工作。认证领导小组应加大对各认证专项小组工作的参与力度,加强对各专项小组工作的调查研究、科学规划和过程指导。 (二)落实分工负责 化学(师范)专业认证工作领导小组负责认证工作的统筹、规划和检查。认证领导小组负责分解和布置认证任务,督促各专项小组承担数据统计、材料整理及所承担部份文稿撰写工作。各专项小组负责保质保量完成认证报告文稿撰写、数据上报、材料提供等基础工作。各专项小组均实行责任人负责制。 (三)突出重点工作 根据化学教育专业认证要求和学院发展需求,重点做好以下工作: 1、撰写专业认证申请书、自评报告 2、修订学院教育教学管理制度(包括管理制度整理、执行检查、效能评估、修订、汇编等) 3、建设普通高等学校师范类专业认证专业教学状态数据库(包括数据平台搭建、数据采集与统计、数据反馈与使用等) 4、完善质量保障与监控体系(包括教学质量经费保障、教学质量人力保障、专业建设标准、课程质量标准、教学环节质量标准等) 5、改善教学条件设施(包括教学经费保障、教学设施保障、教学信息化程度等) 6、汇总专业认证支撑材料 (四)方案实施过程监控 认证领导小组负责综合全院认证工作进展情况,梳理认证工作中存在的困难和问题,由领导小组专题讨论并制定解决方案。对认证工作进行阶段性、过程性、分项目检查,以保障认证工作落到实处。 五、认证组织与实施 第一阶段(宣传、发动阶段): 2022年7月4日,全面启动认证工作,制定总体工作方案和各项目、小组工作方案 第二阶段(提交申请阶段):2022年 7月31日,完成认证申请书 第三阶段(材料数据准备阶段):2022年 7月~2023年2月,完成专业教学状态数据库建设,并统计专业教学状态数据,撰写专业认证自评报告,做好认证前的材料数据准备,完成教学大纲、教学管理文件汇编;汇总认证评估支撑材料,完成课程目标达成度汇编,提交专业认证自评报告,做好认证各项准备工作 第四阶段(专家进校阶段):2023年4月,迎接认证专家,全面开展认证工作 3344体育官方网站 2022年7月4日 附件1 化学专业师范专业认证任务分解一览表 一级指标(8项) 二级指标(39个) 三级指标( 个) 专项小组/责任领导 一、培养目标 1.1目标定位 吴爱斌 蒋林玲/刘桂生 1.2目标内涵 1.3目标评价 二、毕业要求 2.1毕业要求 舒文明 马兆菲/颜学敏 2.2师德规范 2.3教育情怀 2.4学科素养 2.5教学能力 2.6班级指导 2.7综合育人 2.8学会反思 2.9沟通合作 三、课程与教学 3.1课程设置 舒文明 张春燕/颜学敏 3.2课程结构 3.3课程内容 3.4课程实施 3.5课程评价 四、合作与实践 4.1协同育人 舒文明 蔡 凯/杨 欢 4.2基地建设 4.3实践教学 4.4导师队伍 4.5管理评价 五、师资队伍 5.1数量结构 刘华荣 向 东/杨 欢 5.2素质能力 5.3实践经历 5.4持续发展 六、支持条件 6.1经费保障 陈 颖 王艳群/黄 河 6.2设施保障 6.3资源保障 七、质量保障 7.1保障体系 陈 颖 王兰洁/刘桂生 7.2内部监控 7.3外部评价 八、学生发展 8.1生源质量 刘华荣 胡圣扬/李秋果 8.2学生需求 8.3成长指导 8.4学业监测 8.5就业质量 8.6社会声誉 注:分解一览表中名字加黑为本工作小组第一责任人。 附件2 化学教育专业师范类专业认证工作进度表 评建阶段 完成时间 主要工作内容 责任单位 第一阶段 宣传、发动 2022.07.04~06日 2022.7.4 确定认证计划、拟申请专业,研究专业认证工作方案 院党政联席会议 2022.7.5 召开专业认证领导小组和专项工作小组会议,分解认证工作任务 学院领导+专项工作教师 2022.7.6 师范类专业认证标准(二级)解读与培训,召开动员大会 化学专业教师 第二阶段材料数据准备2022.07.07~2023.02.28 2022.7.7~7.31 撰写完成、提交校内师范认证申请书 专项工作小组 2022.8.31 学院召开第一次会议,各专项小组汇报工作进展 学院+各专项小组 2022.9.30 学院召开第二次会议,各专项小组汇报工作进展 学院+各专项小组 2022.10.31 学院召开第三次会议,各专项小组汇报工作进展 学院+各专项小组 2022.11.20 国家数据平台填报师范专业状态数据 专项工作小组 2022.12.30 各专项小组提交分项自评报告初稿 专项工作小组 2023.1.30 材料汇总、整理,形成认证自评报告,并请专家提出修改意见 学院+专项工作小组 2023.2.28 完成认证自评报告 学院+专项工作小组 第三阶段专家进校准备2023.04.01~2023.07.31 2023.04.01 专家推荐工作的总体安排、专业、学院意向 学院+教务处 省评估院安排确定 自评指导,上传材料,反馈意见等 学院+教务处 省评估院安排确定 进校考察方案、案头材料,联系实习基地和专家走访等 学院+教务处 注:1、本工作进度表可按实际认证工作需求,作相应调整; 2、要求按“时点”提交的名单、目录类材料数据务必提前启动准备工作,并根据填报日期及时更新。
为贯彻落实党的十九大精神,培养高素质教师队伍,提高长江大学化学(师范)专业人才培养质量,按照教育部关于《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》(教师〔2017〕13号)的通知,结合湖北省相关文件精神,2023年学院化学专业准备申请接受师范类专业第二级认证。为使认证工作落到实处,经学院党政联席会讨论决定,制定如下认证工作实施方案:
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习贯彻党的十九大和全国教育大会精神,坚持和加强党的全面领导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,遵循高等教育和师范教育的基本规律,坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念为指导,充分遵循“导向性、规范性、发展性、创新性”的认证原则,构建以产出为导向的持续改进质量保障机制,充分体现“以评促建、以评促管、以评促强”宗旨,提高学院化学师范专业建设水平和师范生培养质量,为地方培养高素质、专业化和创新型基础教育教师队伍提供有力支撑。
二、总体要求
以《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》为引领,对照《本科专业类教学质量国家标准》、《高等学校化学类本科指导性专业规范》、《中学教师专业标准》、《教师教育课程标准》等文件要求,对专业办学定位与人才培养目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障,以及特色发展等方面进行系统认证。认证以“学生中心、产出导向、持续改进”为基本理念,遵循师范生成长成才规律,以师范生为中心配置教育资源、组织课程和实施教学,以师范生学习效果为导向,对照师范毕业生核心能力素质要求,全方位、全过程评价师范类专业人才培养质量,并将评价结果应用于教学改进,推动学院化学(师范)专业人才培养质量的持续提升,为建设一流本科专业奠定坚实基础。
三、组织机构和职责分工
为进一步加强和做实化学专业认证工作,经学院党政联席会研究,决定成立学院化学专业认证工作机构,具体组成成员和工作职责如下:
(一)学院认证工作小组
1、化学师范专业认证领导小组
组 长:颜学敏 刘桂生
副组长:吴爱斌 杨 欢 黄 河 李秋果
成 员:舒文明 刘华荣 陈 颖
工作职责:
① 做好顶层设计,确定认证工作思路,制定认证工作方案,为认证明确工作方向
② 领导学院认证工作,研究解决认证工作中的重大问题,决策认证工作重大事项
③ 督促检查学院及各专项小组认证工作方案实施、认证工作阶段性工作进程
2、化学(师范)专业教师:梅平,谢修银,易洪潮,秦少雄,于兵川,赖璐,向景,童金强,孙代红,张巧玲,赵春,艾俊哲,胡琳莉,陈炼,蒋林玲,马兆菲,张春燕,蔡凯,向东,王艳群,王兰洁,胡圣扬
① 认真学习师范专业认证的各项文件,熟悉文件精神
② 积极参与人才培养方案、教学大纲修订、申请书和自评报告撰写,负责提供各自主讲课程学生达成度评价资料
③ 推进教学改革,以“学生中心、产出导向、持续改进”为理念持续改进教学工作
④ 积极参与师范专业认证其它相关工作
3、化学(师范)专业教辅人员
谢梦,常艳玲,张文杰,邹华,马良琼,缪畅,郭丽,谢郢,刘敬敏,严谨,王娜
工作职责:① 认真学习师范专业认证的各项文件,熟悉文件精神
② 协助专业认证佐证材料的收集与整理
③ 负责实验室、办公室、学生寝室等环境建设,参与其它认证工作
(二)专项工作小组
1、化工学院教学管理文件汇编
组长:吴爱斌
成员:张文杰 马良琼 邹华
工作职责:按照《普通高等学校师范类专业认证实施办法》要求,收集、修改、制定各类教学管理文件,汇编成册
2、自评报告撰写
组长:颜学敏 吴爱斌
成员:舒文明 刘华荣 陈 颖 蒋林玲 胡圣扬 王兰洁 王艳群 马兆菲 向 东 张春燕 蔡 凯
主要职责:负责自评报告的撰写分工、修改和定稿,由舒文明统稿
(1)专业概况
负责人:吴爱斌,蒋林玲
责任领导:颜学敏
主要职责:负责申请书和自评报告中撰写学校及专业发展简介
(2)培养目标
责任领导:刘桂生
主要职责:① 负责申请书和自评报告中“培养目标”撰写工作
② 负责相应材料数据的自建工作
(3)毕业要求
负责人:舒文明,马兆菲
主要职责:① 负责申请书和自评报告中 “毕业要求”撰写工作
② 负责相应材料数据的自建工作。
(4)课程与教学
负责人:舒文明,张春燕
主要职责:① 负责申请书和自评报告中“课程与教学”部分的撰写工作
(5)合作与实践
负责人:舒文明,蔡 凯
责任领导:杨欢
工作职责:① 负责申请书和自评报告中“合作与实践”部分的撰写工作
(6)师资队伍
负责人:刘华荣,向 东
责任领导:杨 欢
工作职责:① 负责申请书和自评报告中“师资队伍”部分的撰写工作
(7)支撑条件
负责人:陈 颖,王艳群
责任领导:黄 河
工作职责:① 负责申请书和自评报告中“教学资源”部分的撰写工作
③ 负责专业实验室建设,包括制定建设方案、实验室环境改造、设备采购等
(8)质量保障
负责人:陈 颖,王兰洁
工作职责:① 负责申请书和自评报告中“质量保障”部分的撰写工作
(9)学生发展
负责人:刘华荣,胡圣扬
责任领导:李秋果
工作职责:① 负责申请书和自评报告中“学生发展”部分的撰写工作
③ 负责组织师范生教师资格证报名、培训、考试,使其通过率不低于75%。
④ 负责做好2018、2019级毕业生就业的宣传、指导工作,保证大多数毕业生签约教育行业。
3、申请书撰写
成员:舒文明 刘华荣 陈 颖
主要职责:负责申请书的撰写分工、修改和定稿,由舒文明统稿
(1)学校及专业联系人 负责人:吴爱斌
(2)学校及专业简介 负责人:吴爱斌
(3)培养目标和毕业要求 负责人:舒文明
(4)面向产出的课程目标达成评价机制和毕业要求达成评价机制
课程目标达成评价机制 负责人:刘华荣
毕业要求达成评价机制 负责人:陈 颖
4、专业教学状态数据报告与佐证材料收集
负责人:舒文明 蔡 凯
工作职责:① 组织“认证基本状态数据库”填报
② 负责教学档案及认证材料(含支撑材料)的汇集、整理
③ 建设认证专栏网页,做好日常维护
5、教学大纲汇编
负责人:刘华荣 蒋林玲
责任领导:吴爱斌
工作职责:① 制定教学大纲模板
② 组织教师编写大纲
③ 组织大纲的校内外专家的审定
④ 编辑、印制教学大纲
6、人才培养方案修订(含前期调研)
负责人:舒文明 张春燕
工作职责:① 负责组织人才培养方案调研,包括相关学校人才培养方案比较研究,用人单位、毕业生、应届毕业生对人才培养目标、课程设置、课程知识点的调研。制定调研表,组织调研,分析调研结果,形成调研报告,包括人才培养方案存在的问题及对人才培养方案修订的建议
② 组织制定2022年化学人才培养方案
③ 做好2020/2021/2022三年人才培养方案修订的比较分析
7、课程目标达成度评价汇编
负责人:陈 颖 王兰洁 向 东 胡圣扬 王艳群 马兆菲
工作职责:① 按照大纲课程达成度计算方案组织任课教师计算主要课程达成度
② 课程目标达成度评价汇编
四、工作要求
(一)加强学习培训
专业认证工作各专项小组应认真学习、准确把握认证标准及要求,明确认证目标和任务;同时积极开展学习培训活动,通过参加培训及借鉴其他参评高校、学院有效经验,立足学院实际做好化学专业的认证工作。认证领导小组应加大对各认证专项小组工作的参与力度,加强对各专项小组工作的调查研究、科学规划和过程指导。
(二)落实分工负责
化学(师范)专业认证工作领导小组负责认证工作的统筹、规划和检查。认证领导小组负责分解和布置认证任务,督促各专项小组承担数据统计、材料整理及所承担部份文稿撰写工作。各专项小组负责保质保量完成认证报告文稿撰写、数据上报、材料提供等基础工作。各专项小组均实行责任人负责制。
(三)突出重点工作
根据化学教育专业认证要求和学院发展需求,重点做好以下工作:
1、撰写专业认证申请书、自评报告
2、修订学院教育教学管理制度(包括管理制度整理、执行检查、效能评估、修订、汇编等)
3、建设普通高等学校师范类专业认证专业教学状态数据库(包括数据平台搭建、数据采集与统计、数据反馈与使用等)
4、完善质量保障与监控体系(包括教学质量经费保障、教学质量人力保障、专业建设标准、课程质量标准、教学环节质量标准等)
5、改善教学条件设施(包括教学经费保障、教学设施保障、教学信息化程度等)
6、汇总专业认证支撑材料
(四)方案实施过程监控
认证领导小组负责综合全院认证工作进展情况,梳理认证工作中存在的困难和问题,由领导小组专题讨论并制定解决方案。对认证工作进行阶段性、过程性、分项目检查,以保障认证工作落到实处。
五、认证组织与实施
第一阶段(宣传、发动阶段): 2022年7月4日,全面启动认证工作,制定总体工作方案和各项目、小组工作方案
第二阶段(提交申请阶段):2022年 7月31日,完成认证申请书
第三阶段(材料数据准备阶段):2022年 7月~2023年2月,完成专业教学状态数据库建设,并统计专业教学状态数据,撰写专业认证自评报告,做好认证前的材料数据准备,完成教学大纲、教学管理文件汇编;汇总认证评估支撑材料,完成课程目标达成度汇编,提交专业认证自评报告,做好认证各项准备工作
第四阶段(专家进校阶段):2023年4月,迎接认证专家,全面开展认证工作
3344体育官方网站
2022年7月4日
附件1
化学专业师范专业认证任务分解一览表
一级指标(8项)
二级指标(39个)
三级指标( 个)
专项小组/责任领导
一、培养目标
1.1目标定位
吴爱斌 蒋林玲/刘桂生
1.2目标内涵
1.3目标评价
二、毕业要求
2.1毕业要求
舒文明 马兆菲/颜学敏
2.2师德规范
2.3教育情怀
2.4学科素养
2.5教学能力
2.6班级指导
2.7综合育人
2.8学会反思
2.9沟通合作
三、课程与教学
3.1课程设置
舒文明 张春燕/颜学敏
3.2课程结构
3.3课程内容
3.4课程实施
3.5课程评价
四、合作与实践
4.1协同育人
舒文明 蔡 凯/杨 欢
4.2基地建设
4.3实践教学
4.4导师队伍
4.5管理评价
五、师资队伍
5.1数量结构
刘华荣 向 东/杨 欢
5.2素质能力
5.3实践经历
5.4持续发展
六、支持条件
6.1经费保障
陈 颖 王艳群/黄 河
6.2设施保障
6.3资源保障
七、质量保障
7.1保障体系
陈 颖 王兰洁/刘桂生
7.2内部监控
7.3外部评价
八、学生发展
8.1生源质量
刘华荣 胡圣扬/李秋果
8.2学生需求
8.3成长指导
8.4学业监测
8.5就业质量
8.6社会声誉
注:分解一览表中名字加黑为本工作小组第一责任人。
附件2 化学教育专业师范类专业认证工作进度表
评建阶段
完成时间
主要工作内容
责任单位
第一阶段 宣传、发动 2022.07.04~06日
2022.7.4
确定认证计划、拟申请专业,研究专业认证工作方案
院党政联席会议
2022.7.5
召开专业认证领导小组和专项工作小组会议,分解认证工作任务
学院领导+专项工作教师
2022.7.6
师范类专业认证标准(二级)解读与培训,召开动员大会
化学专业教师
第二阶段
材料数据准备
2022.07.07~
2023.02.28
2022.7.7~7.31
撰写完成、提交校内师范认证申请书
专项工作小组
2022.8.31
学院召开第一次会议,各专项小组汇报工作进展
学院+各专项小组
2022.9.30
学院召开第二次会议,各专项小组汇报工作进展
2022.10.31
学院召开第三次会议,各专项小组汇报工作进展
2022.11.20
国家数据平台填报师范专业状态数据
2022.12.30
各专项小组提交分项自评报告初稿
2023.1.30
材料汇总、整理,形成认证自评报告,并请专家提出修改意见
学院+专项工作小组
2023.2.28
完成认证自评报告
第三阶段
专家进校准备
2023.04.01~
2023.07.31
2023.04.01
专家推荐工作的总体安排、专业、学院意向
学院+教务处
省评估院安排确定
自评指导,上传材料,反馈意见等
进校考察方案、案头材料,联系实习基地和专家走访等
注:1、本工作进度表可按实际认证工作需求,作相应调整;
2、要求按“时点”提交的名单、目录类材料数据务必提前启动准备工作,并根据填报日期及时更新。
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